VISITA VIRTUAL A CÁPARRA

Como este año no vamos a tener oportunidad de viajar a Cáparra, os dejo aquí el documental que siempre ponen en el Centro de Interpretación. Espero que nos ayude a entender como eran las ciudades romanas.

TRABAJO DE ALBERTO SOBRE MIGUEL ÁNGEL

Os dejo aquí el trabajo de Alberto que ha realizado sobre la figura de Miguel Ángel. Me parece que ha sido el mejor de los trabajos por la forma que ha tenido de tratar su vida y su obra. Espero que disfrutéis y después algunos aprendáis a hacer trabajo.

Alberto Moreno

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EJERCICIOS DE CULTURA CLÁSICA

Os dejo en esta página un enlace a unos ejercicios interactivos de las unidades que estamos viendo en clase. Están todas las unidades que vamoa a ver a lo largo del todo el curso. Pulsa aquí.

ACTIVIDAD SOBRE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Os dejo un video explicativo sobre la Revolución Industrial para que lo veáis y luego tenéis que hacer el custionario que viene después.

¡MUCHA SUERTE!

CONCURSO SOBRE LA CONSTITUCIÓN DE CÁDIZ

Como sabéis en estos años estamos conmemorando el bicentenario de la reunión de las Cortes de Cádiz que dieron como resultado la aprobación de la primera constitución liberal en la historia de España.
La Fundación Santa María ha convocado un concurso para los alumnos de 4º de ESO cuyos objetivos principales son que que los alumnos conozcan la historia y los fundamentos del sistema democrático español y el fomento de la educación en valores cívicos para la convivencia y la participación política.
Ya sabéis cuál es mi opinión sobre los concursos que apoyan lejos contenidos que tenemos que explicar en clase por lo cual os invito a que déis un repaso por la convocatoria y rapidamentem os penséis qué es lo que vamos a hacer para el concurso.

Os dejo aquí el video de la sesión conmemorativa presidida por los Reyes de España en Cadiz hace poco más de un mes.

Los Reyes presiden el bicentenario de la Constitución de Cádiz

RELIGIÓN CLÁSICA

En el mundo clásico la religión tenía carácter social y estaba vinculada a la ciudad y al Estado en los cultos oficiales, a la familia y al linaje en los cultos domésticos y a los antepasados. En los cultos públicos los oficiantes eran los sacerdotes y en el culto privado, el paterfamilias. El ritual de los sacrificios, de las plegarias y de las purificaciones estaba muy definido y su incumplimiento traía la desgracia y la maldición de la divinidad.

En cuanto a las divinidades, la civilización griega creó un sistema mitológico sin dogmas fijos y con las siguien tes características:

- Era politeísta, es decir reconocía a muchos dioses.
- Antropomórfico, pues los dioses, aunque eran inmortales, tenían aspecto humano.
- Jerarquizado, ya que cada dios dominaba su parcela y todos estaban supeditados a Zeus.

Los romanos adaptaron como propio el panteón griego y adaptaron sus divinidades, por lo que de la mayoría de los dioses conocemos dos nombres, uno griego y otro romano.

Para poder trabajar la religión en Grecia y Roma os dejo aquí una dirección para preparar un resumen con las características más importantes.

LINEA DEL TIEMPO (EDAD MEDIA Y MODERNA)

También yo he realizado mi línea del tiempo con los acontecimientos que el otro día os dí en clase, lo que pasa es que he intentado realizar la mía un poco más animada.
Espero que con ella se haga más fácil el aprender.

HISTORIA on Dipity.

LECTURAS PARA ESTE CURSO

Como ya hemos comentado en clase, sobre todo los primeros días del nuevo curso, este año he decidido que vamos a ampliar los conocimientos de las diferentes asignaturas que imparto con las lecturas de un libro al año. La relación de libros ya os la he dicho en clase pero me parece importante volver a exponerlo en el blog para que no os olvidéis que tenéis que comprarlos para comenzar las lecturas.
Los libros son los siguientes (están por asignatura y curso):

TERCERO DE ESO:

GEOGRAFÍA
- Laila. Laila Karrouch. Editorial Planeta&Oxford. ISBN: 978-84-96336-80-3

CULTURA CLÁSICA
- Aura gris. Pilar Molina Llorente. Colección Alta Mar. Editorial Bruño. ISBN: 978-84-216-9674-3

LIBROS DE LECTURA PARA 4º ESO:
- Musha. Anja Tuckermann. Colección Paralelo Cero. Editorial Bruño. ISBN: 978-84-216-2582-8

NUEVA ACTIVIDAD PARA ESTE CURSO

Este año he pensado que entre todos tenemos que tener clara cuál es la finalidad de esto que llamamos educación. Por eso he pensado colgar de vez en cuando alguna frase referida a la educación para que todos podamos dar nuestra opinión y si estamos de acuerdo o no. Espero vuestra colaboración.
La frase de hoy es:

Si planificas para un año, siembra trigo.

Si planificas para una década, planta árboles.

Si planificas para una vida, educa personas.

GLOBALIZACIÓN

Aprovechando que este último tema habla de la Globalización, os presento esta webquest para que la hagáis estos últimos días de clase.

Pincha aquí.